思政课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程，是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课建设，作出一系列重大决策部署。随着中国特色社会主义进入新时代，对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求。
教育部2021 年 11 月颁布《高等学校思想政治理论课建设标准（2021 年本）》、2020年1月颁布《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》、2018年4月颁布《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，明确思政课是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程，要把思政课建设列入学校事业发展规划，纳入学校党的建设工作考核、办学质量和学科建设评估标准体系，作为学校重点课程建设。明确思政课教师是开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。结合教育部和学院的相关规定，对思政课教学提出基本要求。
一、对思政课教师的要求。
（一）严把政治关。严守政治纪律和政治规矩,要立足公安院校鲜明的政治属性，突出政治标准，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚，成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍一员。要加强政治理论学习，自觉用党的创新理论武装头脑，做学习和实践马克思主义的典范。要强化“共产党员、人民警察、人民教师”三重身份意识，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠诚践行者。
要保证在课堂教学中始终坚持马克思主义立场观点方法，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导。要不断提高政治站位，强化政治意识，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，坚守“学术研究无禁区、课堂授课有纪律”，课堂授课中要严守政治纪律和政治规矩，切实把关教学内容，规范教学语言，课堂教学内容要经过集体备课研究，备课课件和教案要经过思政部的政治把关，对于敏感问题和时政热点，要少讲、慎讲。要坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，注重讲授内容的政治性、确保讲授内容的严肃性，要严守政治纪律与政治规矩。决不允许在教学活动中有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；或通过课堂发表错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，杜绝师德失范行为。
（二）严把师德关。要坚持“学高为师、身正为范”的教师职业准则，践行高等学校教师师德规范，践行《新时代高校教师职业行为十项准则》等，具有良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神，无学术不端、教学违纪现象，做为学为人的表率，切实把“做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人”作为职业目标，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师。
（三）严把业务关。思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课，要引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强“四个自信”，厚植爱国情怀，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。树立“课堂教学的第一责任人”的理念，对课堂上课秩序、课堂纪律、教学内容、教学质量负责。严格课堂教学秩序管理，确保学生到课率，为高质量开展教学提供保障。落实学院教学事故认定及处理办法，把课堂教学纪律的要求落到实处。
二、对思政课教学的要求
(一)积极参加集体备课。通过集体备课，准确把握教材基本精神，研究确定教学进度和内容，形成统一的参考教案。以讲好用好教材为基础，认真参加教材使用培训和集体备课，深入研究教材内容，吃准吃透教材基本精神，全面把握教材重点、难点，认真做好教材转化工作，编写好教案，切实推动教材体系向教学体系转化。认真学习党中央重大方针政策和决策部署，及时将党的理论创新最新成果贯穿融入教学，充分体现课程的思想性理论性时效性。
(二)深化教学方法改革创新。要结合教学实际，针对学生思想和认知特点，坚持以学生为主体，以教师为主导，加强生师互动，注重调动学生积极性主动性；要落实实践教学大纲，整合实践教学资源，拓展实践教学形式，注重实践教学效果；要将网络教学作为课堂教学的有益补充，重在引导学生学习基本知识、基本理论等内容，推动传统教学方式与现代信息技术有机融合。
要按照“八个相统一”即：政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一的要求，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全面提高思政课质量和水平。
(三)严格执行课程考核要求。注重考查学生运用马克思主义立场观点方法分析、解决问题的能力，力求全面、客观反映学生的理论素养和思想道德品质。坚持闭卷统一考试为主，注重过程考核和教学效果考核。闭卷统一考试须集体命题，要合理区分学生考核档次，避免考核走形式，不得以考代学。
(四)加强科研并支撑教学。开展教学研究，深入研究思政课教学方法和教学重点难点问题，积极参加行业和社会实践，深入研究重大理论和社会实践问题，凝练形成与所授课程紧密相关的科研方向，积极申报和参与课题研究，积极撰写科研论文，争取每年公开发表1篇以上学术论文，并将研究成果作为重要教学资源，有机融入教学。
三、严格执行学院各项教学管理规范
（一）做好授课准备。认真钻研教材，认真备课，按要求撰写教案；积极参加集体备课、听课反馈等教研活动以及学院安排的其他活动。
（二）讲好每一节课。认真授课，板书工整，普通话流利，语言简洁；内容充实，逻辑思维清晰；使用多种教学方法和教学手段，努力提高课堂教学质量。
（三）认真布置和批改作业。坚持对学生进行学习方法的指导和答疑辅导。
（四）积极组织开展实践教学活动。运用实践性教学方法和手段开展教学活动，积极指导学生参加实践教学活动和各类比赛。
（五）遵守教学纪律。维护学院正常的教学秩序，经批准方可调课、调教室、调上课时间，一学期不允许出现多次调停课现象，严禁迟到早退，杜绝各类教学事故的发生。
（六）严格课程考勤考核。严格落实学院关于课程考勤考试的规定，认真做好学生的日常考勤、课程考核工作。不追求零挂科，对于课堂表现不佳、考试成绩差的学生要本着公平、公正的原则，不能姑息纵容，按时提交成绩单、学习记录册等相关教学材料。
相信通过我们的共同努力，进一步推动思政课不断提高教学质量，强化思政课的价值引领功能，充分发挥思政课是落实立德树人根本任务的关键课程的作用，积极探索出一条公安院校开展大学生思想政治教育的新模式、新途径和新方法，形成学院鲜明独特的育人特色。
